Breng het plezier in taal en lezen terug in jouw klas. Ontdek hoe jij het verschil maakt!
Onze taal- en leesmethode: de Leerlijn Lezen en Schrijven
Met plezier een groter effect
De missie van Taalklasse
Taalklasse wil dat ieder kind lees- en taalvaardig opgroeit – zodat het zichzelf en de wereld leert begrijpen en maximaal kansen krijgt op school.
Geef kinderen daarom het plezier in taal en lezen terug en biedt lezen, schrijven en taal in samenhang en vakoverstijgend aan. Taalklasse ontwikkelde hiervoor de Leerlijn Lezen en Schrijven. De Leerlijn verbindt technisch en begrijpend lezen met schrijven, spreken en luisteren, woordenschat en taalbeschouwing.
Rijke teksten en kwalitatieve jeugdliteratuur vormen het hart van deze methode. Met uitnodigende, brede kennisthema’s, video’s van kinderboekenschrijvers en inspirerende schrijfopdrachten nodig je jouw leerlingen uit om te lezen, schrijven én te leren over de wereld.
Waarom kiezen voor de Leerlijn Lezen en Schrijven?
Eén samenhangende methode voor lezen en taal
Inspireer je leerlingen met rijke teksten
Sluit 100% aan bij de nieuwe kerndoelen Nederlands
Thematisch leren voor een betekenisvolle context
De Leerlijn is opgebouwd rond vier inspirerende thema’s per schooljaar, die elk acht weken duren. Ze sluiten aan bij de SLO-doelen voor oriëntatie op jezelf en de wereld. Hiermee geef je leerlingen een rijke en betekenisvolle context om taal te leren, te lezen en te schrijven, terwijl ze hun kennis over de wereld vergroten en verdiepen.
Goed om te weten: je mag de volgorde van de thema’s zelf bepalen. Zo vind je altijd aansluiting op je wereldoriëntatie-onderwijs. En door verschillende vakgebieden met elkaar te verbinden, vergroot je de betrokkenheid van je leerlingen en leren ze meer!
Je leest voor, laat leerlingen zelfstandig lezen en bespreekt samen wat ze hebben gelezen en hoe ze dat ervaren.
Ieder lesonderdeel speelt een eigen rol in het verdiepen van kennis en vaardigheden rondom het thema.
Voorleestijd
In elk blok lees je twee boeken voor. Kinderboekenschrijvers laten kinderen door hun ‘schrijversogen’ kijken en jullie praten samen over het verhaal.
Lees- en schrijflessen
Je leerlingen leren meer over het thema door er rijke teksten over te lezen. In schrijfopdrachten passen ze toe wat ze hebben geleerd.
Lees-het-zelflessen
Leerlingen kiezen hun eigen boek, passend bij het thema. Door ze een leesvraag te geven, leren ze hun boek beter begrijpen. En natuurlijk bespreek je de inzichten in de klas.
Taalbeschouwing
Rijke teksten en verhalen als hart van de Leerlijn
De Leerlijn is ontwikkeld in samenwerking met meer dan 60 bekende kinderboekenschrijvers. In ieder blok van acht weken nemen fictie- en non-fictie schrijvers zoals Anna Woltz, Jozua Douglas, Bibi Dumon Tak en Thijs Goverde, leerlingen via video’s mee door de lessen. Als gids, inspirator én schrijfcoach brengen zij verhalen en kennis tot leven en wakkeren ze het taal- en leesplezier aan.
Via de Schrijverscentrale kun je een van deze schrijvers live in de klas uitnodigen!
Meer dan 60 kinderboeken per leerjaar vormen de basis van de Leerlijn – om voor te lezen, zelf te lezen en kennis uit op te doen.
Groep 4
Groep 7-8
Groep 6
Groep 6
Groep 6
Groep 5-6
Groep 4
Groep 8
Groep 6
Groep 5
Groep 7
Groep 3
Met de Leerlijn Lezen en Schrijven haal je meer uit jezelf en je leerlingen. Ontdek de voordelen!
De digitale lesomgeving bevat bijna alles wat je nodig hebt voor jouw lessen.
Online lesomgeving
De Leerlijn Lezen en Schrijven bestaat uit een online lesomgeving waarin je alles vindt om je lessen voor te bereiden en te geven:
- Algemene handleiding
- Digibordlessen, inclusief video’s van kinderboekenschrijvers
- Blokhandleidingen en lesbeschrijvingen
- Gesprekskaartjes
- Printbladen
- Ouderbrieven
- Handreikingen ter ondersteuning van je lessen, zoals evaluatie- en beoordelingsformulieren
Voorleesboeken
Twee tot drie boeken per groep per blok. De meeste voorleesboeken zijn bij meerdere thema’s inzetbaar. Zo gebruik je voorleesboeken voor groep 4 ook makkelijk bij de Lees-het-zelflessen in groep 5.
Boeken voor Lees-het-zelf lessen
Misschien staan ze al in je (school)bibliotheek. Anders is een investering in je school- of klassenbibliotheek de moeite waard, daar hebben alle leerlingen iets aan!
Samenwerkingen
Als je voor het eerst gaat werken met de Leerlijn Lezen en Schrijven staan onze onderwijsexperts voor je klaar om je te begeleiden.
Werken met de Leerlijn: implementatie en borging
Voor alle scholen die voor het eerst gaan werken met de Leerlijn, biedt Taalklasse een driedelige training: twee trainingen in het eerste jaar en een borgingstraining in jaar twee. Onder leiding van onze ervaren educatief adviseurs raakt je team vertrouwd met de Leerlijn. We diepen specifieke onderwerpen uit, zoals woordenschat- ontwikkeling, het koppelen van lezen aan wereldoriëntatie of het begeleiden van creatieve schrijfopdrachten. Neem contact met ons op voor meer informatie.
Visie-training: geïntegreerd lees- en taalonderwijs
Ben je als team nog niet klaar om een nieuwe lees- en taalmethode te kiezen? Wil je eerst je visie op lees- en taalonderwijs bepalen? Ook dan helpt Taalklasse. In onze visietraining verdiep je je als team in de nieuwe inzichten rond lees- en schrijfonderwijs. Wat zijn de actuele uitgangspunten en hoe vertaal je die naar betekenisvol lesgeven? De volgende onderdelen komen aan bod: de vier bouwstenen voor effectief lees- en taalonderwijs, werken met rijke teksten en jeugdliteratuur, leesplezier en motivatie, leesstrategieën en woordenschat.
Dit zeggen schooldirecteuren en leerkrachten over de Leerlijn: