FAQs over de methode van Taalklasse

De methode Nederlands van Taalklasse is geschikt voor groep 3 t/m 8.

Voor groep 3 biedt Taalklasse materiaal met voorleesboeken en doe- en gespreksopdrachten, in een doorlopende lijn naar groep 4. De nadruk ligt op luisteren en verwerkingsopdrachten, van rijmwoorden bedenken tot eerste zinnetjes schrijven. Met video’s van kinderboekenschrijvers zoals Mylo Freeman en Harmen van Straaten.

In groep 4 t/m 8 werk je elk schooljaar met vier inspirerende thema’s die ook naadloos aansluiten bij de SLO-kerndoelen voor oriëntatie op jezelf en de wereld.

Tip: de thema’s zijn flexibel inzetbaar, zodat je ze makkelijk koppelt aan je wereldoriëntatie-onderwijs.

Met de methode Nederlands van Taalklasse voldoe je aan de kerndoelen voor begrijpend lezen, taalbeschouwing, spreken en luisteren, woordenschat en stellen/schrijven. Spelling en grammatica zijn geen onderdeel van de methode van Taalklasse.

Wil je advies over aanvullende methodes die goed aansluiten bij de methode Nederlands van Taalklasse? Neem daarvoor contact met ons op via het contactformulier.

De methode Nederlands ondersteunt thematisch werken. In groep 4 t/m 8 werk je elk schooljaar met vier inspirerende thema’s, zoals helden, macht en zelfkennis. Deze thema’s sluiten naadloos aan bij de SLO-kerndoelen voor Oriëntatie op jezelf en de wereld.

De thema’s zijn flexibel inzetbaar, waardoor je de volgorde eenvoudig aanpast aan de behoeften van jouw klas of school. Dit maakt de methode geschikt voor verschillende onderwijsvormen en geeft jou als leerkracht de ruimte om de methode af te stemmen op jouw aanpak.

De methode Nederlands van Taalklasse is ontwikkeld op basis van inzichten uit:

• De zeven pijlers van onderwijs in begrijpend lezen, van o.a Thoni Houtveen & Roel van Steensel (2022)
• Rijke taal, taaldidactiek voor het basisonderwijs van Erna van Koeven en Anneke Smits (2020)
• Sturen op begrip: Effectief Leesonderwijs in Nederland van P. van den Broek e.a. (2021)
• Theory of Change / effectenketen De Schoolschrijver op basis van metastudie van Sinzer / Grant Thornton (2020)

De methode Nederlands van Taalklasse sluit aan bij thema’s van geschiedenis, natuur en techniek en aardrijkskunde. Doordat de thema’s onderling uitwisselbaar zijn, koppel je ze eenvoudig aan jouw wereldoriëntatiemethode(n) voor deze vakken.

Bijvoorbeeld: het thema helden kun je verbinden aan historische figuren, terwijl het thema macht een mooie aanvulling biedt bij lessen over politieke systemen. Deze integratie zorgt voor een samenhangende aanpak, waarbij leerlingen niet alleen hun lees- en schrijfvaardigheden ontwikkelen, maar ook hun kennis over de wereld vergroten.

Wil je weten hoe je de methode Nederlands het beste kunt koppelen aan jouw wereldoriëntatielessen? Neem contact met ons op voor advies op maat.

Met de methode Nederlands van Taalklasse werk je gelijk aan alle conceptkerndoelen burgerschap. Leerlingen lezen veel over het kennisthema van ieder lesblok en bouwen zo kennis op. Ze schrijven en spreken over boeken, teksten en thema’s en leren zo belangrijke burgerschapsvaardigheden.

Zeker. Door de verhalen en rijke teksten worden leerlingen op een natuurlijke manier gemotiveerd om leesstrategieën toe te passen en hun woordenschat te vergroten. Omdat de teksten iets uitdagender zijn, is extra ondersteuning voor NT2-leerlingen soms nodig.

Differentiatie is een essentieel onderdeel van de methode Nederlands van Taalklasse. Het drielagenmodel helpt je om álle leerlingen – van langzame tot snelle lezers – optimaal te begeleiden.

Differentieer bijvoorbeeld door:

• Langzamere lezers meer leestijd te geven of extra achtergrondinformatie over een tekst aan te bieden.
• Extra begeleiding te bieden aan kinderen die achterblijven, bijvoorbeeld door herhaald lezen in kleine groepjes of preteaching van teksten.
• Snellere leerlingen uit te dagen met verdiepende vragen, opdrachten zoals samenvattingen maken, of zelfstandig boeken te laten voorbereiden om de klas te inspireren.

Het drielagenmodel biedt een heldere structuur voor deze aanpak:

Laag 1: Rijke teksten voor de hele groep, met ruimte voor ondersteuning waar nodig.

Laag 2: Extra begeleiding voor leerlingen die moeite hebben met lezen.

Laag 3: Intensieve ondersteuning voor kinderen met hardnekkige leesproblemen, gecombineerd met het basisaanbod.

Lees meer over het drielagenmodel voor differentiatie in de methode Nederlands van Taalklasse. In de Algemene handleiding van de methode worden meer tips en adviezen gegeven voor differentiatie.

In de methode Nederlands van Taalklasse begeleid en monitor je de ontwikkeling van leerlingen door middel van formatief handelen en evalueren. De twee belangrijkste monitormomenten zijn de leesgesprekken (met vragenlijsten en intonatietoetsen als bijgeleverde tools) en een Meesterproef aan het einde van ieder blok van acht weken, waarin leerlingen laten zien of ze de kennis van het thema hebben begrepen en in staat zijn deze actief in twee eindopdrachten te verwerken. Een formulier om deze eindopdrachten te beoordelen is meegeleverd.

In de implementatietrainingen komt het onderwerp toetsen uitgebreid aan bod.

Om de ontwikkeling van leerlingen te volgen, kun je daarnaast methode-onafhankelijke summatieve toetsen, zoals IEP, Cito, AVI, DMT of Route 8, inzetten of kort voor een toets deze toetswijze met de klas oefenen.

Het meeste materiaal van de methode Nederlands van Taalklasse is digitaal of printbaar. Verder heeft elke leerling een schrift met lijntjes, een wisbordje en een map voor het portfolio nodig.

Voor elke jaargroep schaf je twee tot drie kinderboeken per blok aan, of je leent ze in de schoolbibliotheek. Veel voorleesboeken kun je bij meerdere thema’s inzetten. Zo gebruik je voorleesboeken voor groep 4 ook makkelijk bij de Lees-het-zelflessen in groep 5.

De prijs is afhankelijk van het aantal klassen dat de methode gebruikt en het moment waarop je start (je kunt starten aan het begin van elk blok). Neem contact met ons op voor een offerte op maat.

Wil je de methode Nederlands van Taalklasse eerst proberen? Vraag gratis proeflessen aan.

Omdat de methode Nederlands van Taalklasse vrijwel volledig digitaal is, is er geen fysieke zichtzending. Vraag in plaats daarvan gratis Proeflessen aan. Je krijgt toegang tot een aantal Voorleeslessen, Lees-het-zelflessen en Lees-en-Schrijflessen voor groep 3 t/m 8. Zo vorm je je een goed beeld van de methode. Vraag de Proeflessen hier aan.

Wil je de methode langer uitproberen? Vraag dan de gratis Probeerweken aan. We plannen hiervoor graag een afspraak met je in. Je krijgt acht weken lang toegang – gerekend vanaf een gewenste datum – tot vijf lesweken van de methode om zelf uit te proberen in de klas. De vijf lesweken bestaan uit Voorleestijd, Lees-het-zelflessen en Lezen-en-schrijflessen, inclusief Studievaardigheden en de Meesterproef.

Voor meer informatie over hun ervaringen met Taalklasse of voor vragen, kun je in contact treden met één van onze ambassadeurscholen. 

OBS Vuurvogel in Bergschenhoek werkt inmiddels vijf jaar met de methode Nederlands van Taalklasse. Lees hier het ervaringsverhaal van de school. Heb je vragen? Mail gerust aan directeur Nicolette Dronkers (directie@obsvuurvogel.nl).

KC De Vaart in Heerhugowaard werkt sinds twee jaar met Taalklasse. Lees hier meer over hun ervaringen met de methode. Meer weten? Treed in contact met deze school door te mailen naar info.devaart@blosse.nl.